​四川自考学前教育专科12340《学前儿童发展》历年真题（三）

12340学前儿童发展真（三）

四川自考学前教育专科12340《学前儿童发展》历年真题

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。）

1.学前教育发展的研究目标不包括（ #D# ）

A.描述发展

B.解释发展

C.优化发展

D.放缓发展

2.同时观察1岁、2岁、3岁不同年龄组儿童的游戏，以观察在游戏过程中不同年龄阶段儿童与同伴交往的发展特点。这种儿童发展研究设计属于（ #A# ）

A.横断设计

B.纵断设计

C.序列设计

D.追踪设计

3.胎儿身体开始出现性别分化是在胚胎发育的（ #B# ）

A.胚卵期

B.胚胎期

C.受孕期

D.胎儿期

4.构成个体发展最早产生的认识过程，同时是其他心理现象产生的基础的是（ #B# ）

A.神经系统发展

B.感知觉

C.思维

D.视觉

5.注意的基本特点是（ #D# ）

A.客观性和指向性

B.主观性和指向性

C.主观性和集中性

D.指向性和集中性

6.完整记忆包括的三个环节是（ #A# ）

A.识记、保持、恢复

B.识记、保持、再现

C.识记、恢复、再认

D.识记、再现、恢复

7.按照形式方式和新颖程度的不同，想象可分为（ #B# ）

A.无意想象和有意想象

B.再造想象和创造想象

C.传统想象和创造想象

D.直接想象和间接想象

8.学前儿童思维萌芽的标志是（ #C# ）

A.产生感知觉

B.能够认识感知对象

C.语词概括能力出现

D.言语表达能力出现

9.根据皮亚杰的儿童智慧发展理论，13岁儿童的思维处于（ #D# ）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

10.认为在人脑中有一种先天语言获得装置的心理语言学家是（ #C# ）

A.奥尔波特

B.怀特赫斯特

C.乔姆斯基

D.皮亚杰

11.行为主义的创始人华生认为，新生儿主要有三种情绪，即（ #D# ）

A.喜、怒、悲

B.喜、怒、惧

C.哭、笑、怒

D.怕、怒、爱

12.随着儿童年龄的增长，成为左右儿童情绪发展的最主要的动因的是（ #B# ）

A.生理需要是否得到满足

B.社会性交往、人际关系

C.家庭环境

D.学校环境

13.学前儿童个性的基本特征不包括（ #B# ）

A.独特性

B.普遍性

C.整体性

D.稳定性

14.儿童依恋产生的首要前提是（ #A# ）

A.社会环境尤其是某种养育条件的存在

B.识别记忆的获得

C.客体永久性的获得

D.儿童感知觉能力的成熟

15.儿童社会化的第一课堂是（ #A# ）

A.家庭

B.社会

C.学校

D.社区

二、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分。）

16.习惯化

 是指婴儿对多次呈现的同一刺激物的反应强度逐渐减弱，乃至最后形成习惯而不再反应，甚至消失的现象。

17.再现

 是指记忆过的事物没有再次出现，由于其他事物的影响而再次在脑中呈现记忆过的事物的过程。

18.无意想象

 是一种不自觉的，没有预定目的的想象。

19.机械模仿说

 儿童言语获得理论的一种，由奥尔波特提出，流行于20世纪20-50年代，它强调幼儿学习语言是对成人的简单翻版，幼儿在这一过程中完全是机械被动的接受者。

20.情绪的社会性参照

 情绪的社会性参照：是指在儿童发展的特定时期发生的人际情绪的交流和他人信息的利用，是在一种特定情景中发生的特定情绪交流模式，包括儿童对他人情绪表情的分辨，以及如何利用这些情绪信息来调节和指导自己的行为。